(本网记者：范爱国 银鑫)2006年，一个新的专业——软件技术(3G游戏)在四川邮电职业技术学院开设。9月，学院与四川盛大网络联合开设的此专业将迎来它的首批学生，这是学院积极跟踪通信技术的发展开设的又一新专业，也是专门针对3G应用而量身打造的第一个通信增值业务人才培养项目。此专业目前在国内开设的学校很少，而据日前由中国电脑教育报主办的“2006年大学生IT就业峰会”上传出的消息称，目前我国手机游戏人才缺口达到20万。手机游戏类行业粥多僧少。

　　“这是四川邮电职业技术紧瞄市场，不断调整专业设置，勇于实践、坚持特色办学的结果”面对学院这一新的发展举措，张新瑛院长谈到。

“我们必须发挥自身优势，办出具有鲜明特色的职业院校”

　　“在‘特色上’做足文章，走品牌建设之路是我们必须坚持走的。”

　　四川邮电职业技术学院具有悠久的办学历史，其前身是被誉为“四川邮电黄埔”的四川省邮电学校，建校五十年来培养了万余名通信专门人才，他们分布在全国各地的通信企业和各级政府、公安、国安、国家重点骨干企业的通信部门，不少人已经成为管理和技术骨干。“我校的毕业生担任四川通信企业各级领导岗位的人数可是一个庞大的群体，他们为四川通信事业的发展做出了重要贡献，如果我院的毕业生都从现在的岗位退出来，四川的通信网络运行也有可能会瘫痪……”，说到这里，张院长露出了难以掩饰的兴奋与骄傲。

　　2003年在学校发展史上具有里程碑意义，这一年四川省邮电学校经省政府批准正式升格为专科层次的普通高等院校，具有辉煌历史的邮电学校在这一年成功实现了新的跨越。

　　张院长谈到，作为中国西部第一所独立设置的通信类高等职业技术学院，学院从创建之初就确定了发挥行业优势，办具有自身鲜明特色的职业教育的办学思路，而特色就集中体现在始终坚持突出自身优势，坚持“差异化战略”和“专业化发展”之路。

　　坚持差异化战略就要坚持与其他同类学校不一样，就必须坚持自身特色的不可替代性，近年来，学院积极推进教育教学的改革与创新，精心打造高职教育的核心品牌。走产学结合之路，瞄准目标，坚持“走适度规模的精品之路”，有所为有所不为，不寻求规模的快速扩张，办学规模及专业设置完全根据市场的需求，综合考虑学院的特色及条件，避免了“一哄而上”和偏离方向。

　　另外，学校在“特色”上做足文章。明确了在建院初期将“通信技术”、“通信网络与设备”等专业作为重点骨干专业，在人才、资金、设备等方面予以优先保证，同时结合市场的变化并考虑办学资源与能力的配套要求，及时调整骨干专业的设置和建设措施，按照“专业服从于市场，课程服务于专业”的原则，在贴近企业进行深入的市场调研，跟踪毕业生工作状况的基础上，及时调整和改造课程的设置，使之更加切合企业的技术应用和市场活动的实际，以突出专业院校的特色和优势。手机游戏专业的诞生正是基于这样的办学理念应运而生。

　　在课程设置上，学校加强实践性环节的教学，着力于提高学生的“动手能力”。使理论课时与实训课时各占50%，个别专业实训课时达到了60%，同时，学校根据通信企业技术发展的现状，不断加强实验实训室的建设。并依托通信企业建立完善的实训基地。

　　张院长谈到：“今年8月，与成都电信合作建立的“成都电信开放实验室”即将竣工，届时中国电信通信网上正在使用的各类先进的通信设备都将落户四川邮电职业技术学院，从而真正实现实验实训设备与企业在用设备的同步，这必将为提高学生实践能力，实现学生的“零距离上岗”提供强有力的保障。”

“让每一个学生热爱通信事业 让每一个通信企业使用学院毕业生”

　　2005年11月29日，四川邮电职业技术学院四川电信专场招聘会在学院举行，来自四川电信下属的18个市、州电信分公司和直属单位为学院733名应届毕业生提供了354个岗位。一次招聘会即可为学校解决近一半就业率的在高校实属罕见。

　　2005年12月20日，从学校就业处得到消息，在全国大学生就业形势总体严峻的形势下，截止12月20日，学校就有70.8%的学生被单位抢购。

　　2006年7月5日，一则关于就业的好消息再次从四川邮电职业技术学院传来，2006届应届毕业生一次性就业率93.5%，就业率居全省高校前列。

　　谈到学校的就业，张新瑛院长笑了，他说这是学校锁定人才培养模式，多方位拓宽学生就业渠道，用心在学生就业上下功夫的成果。

　　“为邮电通信行业培养生产、建设、管理、服务等第一线需要的留得住、用的上、干的好的中高级技能人才，最终让每一个学生热爱通信事业，让每一个通信企业使用学院的毕业生”是学院建校以来就锁定的人才培养目标。

　　为实现学校的人才培养目标，学院坚持将企业对员工的要求转化为对学生的考核要素，实行德、智、体综合测评，特别是有针对性地加强学生的诚信教育和职业素养的培养，努力实现校园文化和企业文化的有效对接，加强对学生的行业认知教育，尽可能实现毕业生从学生到“邮电人”角色的快速转换。

　　另外，学院紧贴企业的需求，按照“宽口径、多方向、重特色”的原则开设了通信技术、移动通信技术、通信网络设备等14个专业，这些专业基本涵盖了通信企业的主要岗位群。构建了完善的“基础平台+专业模块”理论教学和“仿真+全真”实践教学体系。

　　同时，学校实施“产教结合”，加强与企业的良性互动，特别是通过“订单制”培养模式，为企业培养更加实用的人才，取得了良好的办学成果。到目前为止，学院为资阳电信、四川通信建设有限公司等多家省内外通信企业成功提供了订单制学生培养，今年学院还通过与省外邮电培训中心等的合作实现省外通信人才的订单培养。

　　由于学院坚持“办精品”的核心理念，不仅实现了毕业生的高就业率而且就业质量不断提高，呈现出供不应求的局面。自2003年以来，合格毕业生就业率达100%，在移动、电信、网通、联通等主体通信企业的就业比例超过80%，不少毕业生已快速成长为电信、移动、联通等主要通信企业的技术、管理与营销骨干，一部份已走上中层领导岗位，充分体现了专业高职院校的特色。

　　经过严格的教育培养毕业生到工作岗位后经过较短时间的适应便可独立上手工作，四川邮电职业技术学院的毕业生都因“实用”“好用”而备受企业青睐。

“学院对产业的发展十分敏锐，用自己的实际工作对电信的转型发挥了很好的支撑作用”

　　2006年4月4日，中国电信集团公司李平副总经理莅临四川邮电职业技术学院视察工作，在听取了张新瑛院长的工作汇报并专门调看了学院开发的《114号码百事通》、《商务领航》培训课件之后，十分感慨地说，“114号码百事通和商务领航是中国电信应对转型而精心打造的两个业务，四川邮电职业技术学院能够在短时间内开发出培训课程，向电信企业提供培训，并受到企业的欢迎，这说明学院对产业的发展十分敏锐，你们用自己的实际工作对电信的转型发挥了很好的支撑作用。”

　　“我们学院实行以高等职业技术学历教育为主，兼顾短期培训等非学历教育，以全日制学历教育为主，兼顾成人教育等非全日制学历教育的多功能办学模式，目标是通过三至五年的努力，形成三类教育协调发展的多功能办学格局，将学院打造成为能够为通信企业提供优质智力支撑服务的‘教育服务商’。”张院长谈到。

　　全日制学历教育是学院的主体教育单元，通过对学生全面系统的教育培养为通信企业输送一线的实用型专业技术人才。非全日制教育包括成人学历教育和短期培训，它们是学院与产业互动的重要窗口，是塑造学院优质办学品牌的重要一环。四川邮电职业技术学院通过成人教育和短期培训为通信企业职工提供终身学习的平台，为企业提供持续不断的智力支持。如果说全日制高职学历教育提高了企业增量人才的素质，而短期培训和成人教育在提高企业存量人才的素质方面正发挥着积极的作用。

　　多功能办学模式一方面使学院真正融入通信产业价值链，从而提升通信企业的商业价值，构建更加紧密的院企合作机制；另一方面全日制高职学历教育和非全日制教育做到了相互促进，互为补充。结合近几年的实际情况来看，学院根据通信行业特别是中国电信营销和维护体制改革的实际，组织精兵强将在广泛深入的市场调研的基础上，针对企业急需解决的技术、管理、营销工作中的热点项目开展培训课题的研发，及时推出贴近企业需要的培训产品，如四川电信社区经理培训、电信网络集中维护培训等十几个培训项目，对电信企业提供了强有力的智力支撑，受到了培训单位及参训人员的广泛好评和高度赞誉。由于学院承担着四川电信、移动、网通等通信企业大量的员工培训工作，学院的管理人员与教师获得了一个快速了解企业的技术、市场、管理发展现状的渠道，从而很方便地将这些有用的信息应用到高职学历教育中，提升高职学历教育的针对性和实用性。学院多功能办学模式使企业、学院、学生三方受益，实现了利益最大化。

“办成全国一流的通信类高职学院任重道远，我们的脚步不能停”

　　近年来，虽然国家大力提倡职业类高等教育，但是基于社会对职业教育的认识不清，学生对专业选择的盲目性等多种原因，高等职业教育办学受到各种内外部环境的发展阻力。

　　而四川邮电职业技术学院自成立以来，发展突飞猛进，取得了令人瞩目的发展成绩，这不仅基于其所在的行业背景优势，更重要的是学院发展的指导思想让学校走出了一条与众不同的路。

　　在多元化的背景下，四川邮电职业技术学院把建成“全国一流通信类高职学院”当作自己的发展目标。“实现这个目标任重而道远，但是我们的脚步一刻也不能停止，我们必须不断创新，采取各种措施，落实人才强校战略，学院的发展才是硬道理。”面对学院发展目标，张院长这样讲到。

　　2005年底，四川邮电职业技术学院制定了五年规划，对未来的发展作出了很好的谋划，并提出了一系列行之有效的措施。学院提出以提高办学质量为重点，全面推进学院品牌战略进一步提高生源质量，拓展毕业生就业区域，扩大就业合作伙伴，提高毕业生在西部通信企业的市场占有率，构建做好毕业生就业工作的长效机制；同时，加强重点骨干专业建设，形成重点突出、特色鲜明、布局合理、规模适度的专业体系;结合学院学生结构特点和通信行业对人才素质的普遍要求，不断探索学生教育管理的新模式和新方法，切实加强学生教育、管理与服务。

　　另外，学校将坚持认真落实人才强校战略，完善人才引进、培养、测评、考核机制，特别做好人才职业发展规划工作和高素质人才的引进工作，认真实施人才队伍建设规划，建立健全学院人才工作的体制和机制，通过选拔中青年骨干教师和拔尖人才等措施，鼓励和支持优秀人才和优秀群体脱颖而出，建立一支德才兼备、结构合理的教师队伍。

　　学校还将进一步加强基础设施建设和校园文化建设。积极探索在新形势下办好通信高职教育的途径与方法，特别是“产教结合”的有效模式。立志在不远的未来建设成为中国一流通信类高等职业院校。